О школе

Режим работы образовательного учреждения

Понедельник – четверг  8:00-17:00

Пятница                               8:00-16:00

Продолжительность учебной недели:  

5-дневная для обучающихся по общеобразовательным программам начального общего образования;

5-дневная для обучающихся по общеобразовательным программам основного общего образования;

5-дневная для обучающихся по общеобразовательным программам среднего общего образования;

Обучение осуществляется в 1 смену.

Учебный год

Учебный год в школе начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом основной общеобразовательной программы соответствующего уровня образования. Если 1 сентября приходится на выходной день, учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года для обучающихся уровней начального, основного, среднего общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной итоговой аттестации в 9-х, 11-х классах, в 1-м классе – 33 недели.

Учебный год составляют учебные периоды: четверти или полугодия. Количество четвертей в учебном году – 4, полугодий  – 2.

После окончания учебного периода следуют каникулы. Дополнительные каникулы предоставляются обучающимся 1-го класса в середине третьей четверти.

Даты начала и окончания учебного года, продолжительность учебного года, четвертей (полугодий), сроки и продолжительность каникул, сроки проведения промежуточных аттестаций, а также чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам учебного года устанавливаются в календарном учебном графике основных образовательных программ общего образования соответствующего уровня.

Режим занятий

Обучение в школе ведется по пятидневной учебной неделе;

Продолжительность урока (академический час) во 2–11-х классах составляет 45 мин. Продолжительность уроков в 1-м классе 35 мин.

Учебные занятия в школе организованы в одну смену. 

После каждого урока обучающимся предоставляется перерыв 10–20 мин.

Программа развития школы  МБОУ "Школа № 120 г. Донецка" представляет собой долгосрочный нормативно - управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития учащихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, основные планируемые конечные результаты, критерии.  Программа развития  является организационной основой осуществления государственной политики в области образования.

Программа составлена на основе анализа уровня развития  образовательного процесса  на данный момент и перспективы развития образвоательного учреждения.

Программа развития разработана в соответствии с приоритетными направлениями развития образовательной системы РФ, законом РФ «Об образовании в РФ», Национальной доктриной образования в РФ до 2025 г., приказами Министерства образования и науки РФ об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального и основного  общего образования. Основные цели и задачи программы соответствуют Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, учитывают социально-экономические, культурные, демографические и другие особенности окружающего социума.

Основные направления работы

 1. Повышение качества образовательных результатов при сохранении успеваемости через развитие образовательного пространства и повышение методического потенциала учителей

2.Система поиска и поддержи талантливых школьников

3.Работа по укреплению и сохранению здоровья школьников, профилактике и предупреждению заболеваемости, внимательному и осознанному отношению к собственному здоровью и здоровью окружающих, безопасным условиям обучения

4.Обеспечение предоставления качественных образовательных услуг обучающихся с ОВЗ и детям-инвалидам.

Ожидаемые результаты

• обновление содержания образования и технологий обучения с учётом  задач Программы развития и современных требований к ним;
• повышение качества образования в соответствии с предъявляемыми государственными требованиями в ФГОС
• повышение профессиональной  компетентности педагогов и создание условий для их творческой самореализации;
• увеличение количества обучающихся, являющихся  победителями олимпиад школьников, научно-практических конференций и других конкурсов;
• внедрение системы пополнения «портфолио» на каждую ступень обучения;
• обеспечение преемственности дошкольного и школьного образования: согласование программ, УМК, технологий обучения;
• создание вариативности дополнительного образования для наиболее полного раскрытия индивидуальных возможностей всех обучающихся;
• создание открытого образовательного пространства школы, обеспечивающего информационный обмен между классными руководителями, учителями, администрацией школы с одной стороны, и, с другой стороны, родителями, социальными и управленческими структурами;
• эффективное использование современных технологий в образовательном процессе всеми его участниками;
• расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;
• создание условий  для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
• школа является востребованной в районе и имеет имидж открытой образовательной среды, обеспечивающей доступное качественное образование,  развивающая личностные качества и формирующая ключевые компетенции у учащихся обладающих дифференцированными способностями, склонностями и интересами