Полезная информация

Федеральный портал "Российское образование" -http://www.edu.ru Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" -http://window.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов -http://fcior.edu.ru https://edu.gov.ru/-Министерство просвещения Российской Федерации http://www.uznai-prezidenta.ru/ Детский сайт Президента Российской Федерации http://www.ege.edu.ru/ - Портал информационной поддержки ЕГЭ http://www.eidos.ru/olymp/- Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады https://rosolymp.ru/ - Всероссийская олимпиада школьников http://www.olympiads.ru - Олимпиадная информатика http://www.en.edu.ru - Естественнонаучный образовательный портал https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-9/ - Портал информационной поддержки ГИА-9 http://www.vidod.edu.ru - Федеральный портал «Дополнительное образование детей» www.nachalka.com - Начальная школа детям, родителям, учителям https://azbyka.ru/deti/ - Воспитание детей http://www.computer-museum.ru - Виртуальный компьютерный музей

Комплектование учебного фонда определяется в соответствии с перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и с учетом потребностей школы и учебными программами, главной целью которых является реализация государственных образовательных стандартов. Обеспеченность школьными учебниками на уровне начального, основного и среднего общего образования составляет 100%

Обеспечение учебниками — обязанность общеобразовательной организации. Согласно части 1 статьи 35 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. Общеобразовательная организация самостоятельно определяет список учебников и учебных пособий, необходимых для реализации общеобразовательных программ. Обеспечение учебниками и учебными пособиями обучающихся по основным общеобразовательным программам является расходным обязательством субъектов Российской Федерации.

Не бегать по коридорам, лестницам, кабинетам и другим школьным помещениям, не предназначенным для этого. Не съезжать по перилам, бегать по лестничным проемам, открывать окна в классе и коридоре, залезать на подоконники, на чердак и крышу школы. Не заходить в подсобные школьные помещения, в которых находятся коммуникации, устройства и механизмы. Не заходить в класс без учителя и не брать школьные принадлежности или вещи одноклассников. Во время уроков все учащиеся должны находиться в классах, а не «путешествовать» по школе и школьному двору, и тем более не выбегать на проезжую часть. Не бегать и не шуметь в коридоре, особенно во время уроков. Не толкаться, не драться, не кричать. Не играть в активные игры в помещениях, не предназначенных для этого. Любые возникшие конфликты между учениками решать мирным путем или через учителя. Быть внимательным при перемещении по потенциально опасным местам. Также рекомендуется соблюдать осторожность и правила безопасности жизнедеятельности.

Цель воспитательной работы любого образовательного учреждения: наиболее полное развитие человека, способного к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации. Одной из задач является: включение обучающихся в разнообразную (соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям) деятельность, направленную на формирование у детей: Трудолюбия, готовности к выбору профессии; Экологической культуры; Эстетического отношения к окружающему миру; Физической культуры, навыков здорового образа жизни; Организационной культуры, активной жизненной позиции.